金秋十月，秋风送爽。为了更好地提高教研水平，促进教师专业化成长，10月25日上午，马小三年级语文备课组开展了十月份教研活动。本次活动由张晓丹老师执教《搭船的鸟》第一课时。

　　张老师的课堂，对识字写字有充分的思考，依据情境进行一些设计与归类，一方面让学生学得不那么枯燥，一方面给予学生有效的方法指导，让学生也能从根本上养成自主识字的习惯。采用随文识字的方式，重点指导了“羽、翠”和带有口字旁的一组字。而作为习作单元的第一篇课文，在教学策略的选择上，张老师指向习作指导，通过对翠鸟图像的观察让学生从直观上感受其色彩之美，并与其他鸟儿图片的对比中，发现不同鸟儿的不同特征，从而感悟到“抓住特征”的习作方法。再通过原文、名家名篇对翠鸟的描写段落对照，发现文本中“有序描写”的精妙。

　　首先由教研组成员进行评价，他们肯定了张老师对部编教材的研究的深度，对重难点的把握很有尺度，起到了很好的示范作用。教研组内的两位新教师在课堂中受益良多，对张老师对整个课堂节奏的把控和精彩多样的评价语言叹为观止。接着由徐亚洁校长对课堂进行了点评，肯定了张老师清晰的思路和明确的目的性，重点讲到了张老师课堂的有组织性和学习方法的高渗透性，并借此对在场的青年教师提出了课堂的要求。

　　在之后的教学中，我们青年教师必将稳扎稳打，认真钻研教材，努力管好课堂，在一次又一次的课堂中稳步提高。

　　                                                                                                                                          ( 撰稿：徐士涛  摄影：徐湘　)?