“砚生云海，浸润文学生命；笔舞龙蛇，引吭写作唱歌”。“千课万人”于2017年5月11日至14日在杭州举办了小学习作“教师核心素养培塑”研讨观摩会，此次盛会特别邀请了34位专家学者，精彩分享了6场前沿视点报告、15节优质示范课、3场圆桌论坛、7场课间点评。我校方燕、沈斐两位老师有幸参加，真切感受到了习作教学核心素养对儿童言语表达的推动和提升。

约会千课万人，品名师对话。本次研讨会邀请名师从不同视角解读习作教学核心素养，解决当下习作教学诸多瓶颈和难题的突破口。张云鹰老师认为习作水平的提升是和观察、思考有密切联系的，在观察中发现，在发现中思考，在思考下表达。薛瑞萍老师展现在我们面前的是真诚、爽朗、热情，看不出丝毫矫揉做作，理论与实例相结合，三本宝典让大家受益匪浅。陈国安老师幽默风趣，他认为核心素养在语文教学中得以培养和发展，是所有语文老师应重视和努力的新领域。孙邵振、潘庆玉、潘新三位教授一专业的角度阐述观点，从理论高度给大家指明了习作素养培塑的方向和路径。著名特级教师薛法根老师的《儿童写作的秘密——基于儿童的作文教学理念》结合生动的事例，揭示了儿童写作的五大秘密。儿童需要“奶和蜜” ，需要关爱及鼓励，永远给儿童以美好和希望；儿童生活在想象的世界里，拒绝“伪童话”，倡导“微童话”，儿童是天生的诗人。

走近千课万人，赏名师风采。本次研讨会分享了教师习作核心素养的经典样本，15位名师各具特色的示范课，构筑了核心素养的实践版图。特级教师赵志祥的“绘本作文课”《兔子与庄子》，以绘本为切入点，浅入深出。先让孩子理解故事，再从故事中领略庄子的思想。赵老师幽默儒雅，纯正的京腔韵味悠长，浑身上下浸透着老庄哲学的通透豁达。特级教师林莘的“想象作文课”《咚咚咚，是谁呀？》向大家展示了学习共同体在课堂的运用，让课堂成为“学”堂，而不是“教”堂。名师何捷的“游戏作文课”《写发言稿》指出了写作教学流于形式的原因，即读者意识的缺失、情境意识的淡薄、目标意识的遗漏。罗才军老师的课堂则在悠扬的旋律中，让大家的心灵受到了涤荡，以儿童为主，充分尊重学生的认知，在潜移默化中让学生明白习作源于生活而又高于生活……

走出千课万人，思名师讲坛。习作教学担负着儿童立言、立人、立心的重任，教师的写作启蒙素养关系到言语生命的潜能、才情在言语上的自我实现。语文教师的习作教学素养培塑至关重要，也是解决当下习作教学诸多瓶颈和难题的突破口，是当前“核心素养”时代的重要命题。

伴随着《回家》的旋律，短短3天的视听盛宴圆满落下了帷幕。“千课荟萃，万人共享”，两位老师带着沉甸甸的收获，带着沉甸甸的思考，满载而归。

（马小教育集团供稿   撰写：沈斐  审核：方燕  摄影：方燕、沈斐）