冬日融融人心暖，师风阵阵入课堂。11月21日，马小四年级语文教师齐聚一堂，继续扎实推进教学研讨活动。本次教研活动由潘兴芳老师执教《为中华之崛起而读书》第一课时，全体四年级语文老师认真参加听课，并积极参与评课交流。

整节课，潘老师的教学思路清晰，步步深入，引导学生走进文本，钻研文本。新课伊始，潘老师从题目切入，引导学生质疑“是什么让周恩来立下为中华之崛起而读书的志向?”学生很快在文中找出“中华不振"这一原因。为了帮助学生更好地理解“中华不振”，老师通过介绍时代背景，播放视频，让学生深深地感受到：朝廷的腐败无能，国力的衰退，人民的痛苦。接着潘老师引导学生找出：文中几次描写“中华不振”，分别是在什么情况下说的。让学生在交流中顺势而生地品读体味，学生自然地走进尘封的历史，与少年周恩来一起感同身受，产生情感共鸣。纵观整节课，潘老师立足教材而又没有局限于教材，整合多种课程资源充实课堂教学，实现了比较理想的教学效果。

课后，老师们针对潘老师的课展开了热烈的讨论。提出第一课时应该适度削弱字词教学，加大对文本内容的研读。注重激发学生的情感，关注学生的生成，使课堂有深度、有广度、有温度。

每一次教研活动都是一次有价值的开发，我们共同学习着、收获着，相信在研讨的道路上，四年级语文备课组会突破自我，收获成长。