为探索适合学生英语学习的课堂教学模式，进一步梳理各年级教材中的重点与难点，5月10日下午，马小英语组在南田楼三楼图书馆开展了主题为“谈现行小学英语教学中难点的突破”的沙龙研讨活动，全体英语教师参加了此次活动。

首先，教务处仇伟红老师结合译林版《英语》四年级上册Unit8 Dolls中Story time这一板块教学活动中的几个主要环节，从“整体感知文本”、“聚焦人物形象”、“解析文本难句”、“丰富人物形象”这四方面分别阐述了自己对突破教学难点的一些思考，旨在说明教学难点的突破是激发学生学习兴趣和发展学生语言运用能力的重要前提，从而提升课堂教学的实效。

接着，大家就自己对各年级教材中难点所在的理解、实践和感悟畅所欲言，谈了很多所思所想，因为都是来自一线课堂的真实问题，每位老师的发言都引起了其他老师的共鸣。曹芳老师就中年级语音教学的难点提出了切实的困惑，尹丽萍老师分享了几个自己的教学案例，郑丽虹老师则为我们进一步解析了高年级语法教学难点的突破……同时，老师们还探讨了英语课堂教学模式的改革，如何处理好教与学的关系，以及如何引导我校学生会学、乐学等问题。

最后，各年级备课组长对本年级教学中的重难点突破作了总结性的发言，大家一致认为教师应站在学生立场上，想一想学生在学习过程中的难点所在，想一想如何基于学生的学习难点设计教学过程，从而使学生的语言能力和学习兴趣在教学难点取得实质性突破的过程中得到提升。

本次主题沙龙研讨活动，老师们通过交流与分享，对小学英语教学中的难点有了更深入的理解，在如何突破难点方面达成了共识，并且有了更高的追求目标。相信马小英语组定会再接再厉，为学校的英语教学开拓一番新景象。

（马小教育集团供稿；撰稿：尹丽萍；摄影：尹丽萍）