12月3日上午，马小三年级语文备课组开展了12月份教研活动。本次活动由徐湘老师执教《美丽的小兴安岭》第一课时。徐老师在这节课能抓住课文的生字和句子，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”。

课后，教研组全体成员就徐老师这节课进行了热烈讨论。大家一致认为，作为新教师，徐老师通过短短的三个多月时间迅速成长起来，她的课堂有以下几点值得肯定：
  一、利用媒体，直观感受。教学中，徐老师利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特点，调动了学生的学习兴趣，使学生感到易学、爱学、乐学。使学生全身心的融入情境，体会美、感受美。这样的设计可以让孩子们带着一种轻松的心情去学习，并充分调动孩子们的学习兴趣。

二、以读促悟，读中悟情。朗读是阅读教学的“热点”。徐老师在教学本课时，读的形式比较多样，有小组读、指名读、齐读等，把读的训练落到了实处。 我们可以经常在课堂上听见像 “你能带领大家一起读一读吗？”“谁来有感情的读好这句话？”这样的话语流淌在课堂中，是老师赋予了它生命的灵动，所以小兴安岭在孩子们心中也变得鲜活起来。

三、学习指导，由扶到放 。徐老师在指导朗读的过程中，抓住了如何读好长句子这一要求，引导学生学会用好停顿符号。同时，徐老师将重点放在查找关键词上，让学生根据提示学会抓住关键词，从而更好地理解文章内容。整个流程，一环套一环，由扶到放，简单明了，层层深入。这样，孩子们在反复朗读，品词品句的基础上，从字里行间感受小兴安岭的美景。通过这样有效的训练，从根本上提升了孩子们的朗读能力和水平。

最后，徐老师也谈了自己从备课到试上到展示这个过程的心得体会，她觉得一堂课的完整体现离不开师傅张晓丹老师的倾力教导，以及教研组每一位老师的倾囊相助。教师的专业成长需要不断向身边优秀的老师学习，更重要的是自我钻研，倾心课堂，关注学生。她励志：上好每一堂课将成为她今后教学的目标。

                                                                                                                                                                                                         撰稿人：徐湘 摄像：张晓丹