新教师是学校的新鲜血液，是学校长远发展的生力军。为了检验和提高新入职教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，展现教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，促使他们尽快融入一问这个新集体，尽快地成长，12月4日，马杭中心小学“课堂教学效益月”活动之“新教师汇报课(语文)”活动顺利举行。

　　新教师们对本次汇报课高度重视，他们结合学生学情和学科特点，认真钻研教材，积极探索，只为将最好的课堂呈现出来。课堂上，新教师们或语言生动、形象，极具亲和力;或方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造性;或基本功扎实，张弛有度，将学科核心素养融入到各个教学环节。

　　尤丹洁老师执教的《狐假虎威》第一课时。基础扎实，训练到位，尤丹洁老师语言清晰，教态亲和，立足学生，层层递进，彰显了她的教育机智。

　　徐湘老师执教的《美丽的小兴安岭》关注到了中年段学生的年段特征，巧妙地借助预习单的帮助，由浅入深地引导学生进行学习，由扶到放，完成了一次比较成功的教学。

　　张恬烨老师执教的是《雪地里的小画家》，张老师语言亲切自然，一下子拉近了和学生之间的距离，她把词语穿插于各个学习环节之中，充分体现了低年级字词教学的扎实性。同时，又注重一年级学生学习习惯、朗读能力和语言表达能力的培养，使学生在课堂里有所得。

　　徐士涛老师执教的《灰雀》第一课时，语言干脆利落，点评语句句到位，教学设计结构清晰，层次分明，带领学生一步步探寻文章的奥秘，并且有意识地加入了小学生阅读能力的训练，使学生不仅习得了方法，还提高了能力。

　　最后是唐佳老师执教的《纸船和风筝》第一课时，唐老师每一个问题都经过细细推敲，老师问得清楚，学生学得轻松，并且唐老师注重教学情境的创设，利用自制的教具，带领学生走进了一个精彩纷呈的童话世界，整个课堂动感十足、乐趣横生、寓教于乐，学生们学得开心。

　　课后，余京艳、潘兴芳两位老师对新教师的课堂教学作出了点评，肯定课新教师们扎实的基本功，精巧的教学设计，同时提出建议，希望新教师在课堂中更加注意朗读能力的指导与训练，留出足够的读的时间。

　　这既是一次汇报课，更是一次促进课、成长课。相信新教师定会砥砺前行，百尺竿头更进一步，向着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的美好愿景扬帆远征。每一次磨砺都会让学校的新生力量离成功更进一步，让我们一起用心浇灌、静待花开!