以古典文学魅力  塑学生积极人格

——五年级语文教研组六月份教研活动侧记

  2017年6月7日，马杭中心小学五年级语文教研组围绕“高年级语文教学中培养学生积极人格的研究”这一主题开展了教研活动。 本次教研活动由吴旻老师执教《望月》的第一课时。吴旻老师高度重视，精心准备，为听课老师奉献了一堂精彩的语文课。

《望月》是一篇极其富有诗意和童话色彩的文章，所以在这一节课的教学中，吴旻老师努力创设情境，让诗意在课堂中流淌，她主要从整体入手，扣住赏江中月、吟诗中月、谈心中月三个方面展开教学。在教学中，吴老师以感悟和朗读为主，通过音乐，借助美丽的月夜江景图，加上声情并茂的描述，让学生进入课文的情境，引导学生抓住关键词感受到月亮的柔和美、灵动美、朦胧美、精致美，期间还渗透了一些写作方法：观察有序、用词巧妙、动静结合，真正让学生在语文课堂上拔节生长；同时，以古典文学的魅力，熏陶、感染学生，让学生的积极人格在诗意中得以再塑造。

课后，参加听课的老师各抒己见，畅所欲言，并提出中肯的建议。其中，吴华秀老师围绕“条理清晰”、“配合默契”、“训练点多”三方面，孙静芳老师围绕“结构”、“写法”、“课件引用”三个关键词具体展开评课。金玉主任也对这节课作了点评与指导，她肯定了吴老师的进步，认为整堂课的教学过程安排非常合理，既有第一课时理清脉络的设计，又有第一部分“赏江中月”的精读环节；在精读环节，引导学生品读体会，重朗读，以读促悟，加深学生对课文的理解；同时也注重写法的渗透，符合课标在第三学段的阶段目标中明确提出的“教学中要引导学生揣摩、学习表达的方法”。

教学是一门艺术，没有最好只有更好，相信，五语教研组会在一次次的锻炼中超越自我，越走越好！

                           (撰稿：吴旻   摄影：潘兴芳）