主持人

张春燕

活动

形式

上课、研讨

研究的目的

（范围、方法）

寓言故事通俗易懂，其中的人物生动活泼，富有童趣，深受儿童喜爱。寓言故事能把现实生活中发生的事和社会所倡导的主流价值观，可以使儿童开阔视野、丰富情感，对培养学生积极人格有很大的作用。为此，本次活动是按照期初计划进行的课题组教学活动，由钱红梅老师、王丽丽老师分别执教《海底世界》、《揠苗助长》，培养学生良好的心理品质。课题组成员听课、评议。

主要内容（不够填写另附纸）

本次活动首先由钱红梅老师和王丽丽老师分别执教研讨课。钱红梅老师执教的是《海底世界》第二课时。钱老师以问题“海底到底是个怎样的世界？”为教学的切入点，引导学生以课文最后一小节为线索展开教学。在每一自然段的教学中，钱老师也是各有侧重。第二小节侧重于训练说话，引导学生用课文中的句式说说海底的动物还会发出什么声音，关注省略号；第三小节侧重于概括每种海底动物的活动特点，学习说明文中多种说明方法的运用……整节课条理清晰，重点突出，训练到位，学生也学得兴致盎然。王丽丽老师执教的是《寓言两则》中的第一则《揠苗助长》。整节课的设计非常精巧。王老师引导学生紧紧抓住关键字“急”展开教学，充分体会这位宋国农夫盼望自家禾苗快点长高的“焦急”，想出办法以后的“急忙”拔禾苗，以及最后因为他的“急迫”而最终“坏”了事的这样一个过程。所有的教学环节就像珍珠一样被一条叫做“急”的线穿在了一起，融为了一个整体。本节课的板书也设计得别具匠心，令人耳目一新。

课后，教研组成员对两堂课展开了热烈讨论，大家畅所欲言，给本次教研活动画上了圆满的句号，收到了良好的研讨效果。

评

价

两堂课都能紧紧抓住第二课时的课时特点设计教案，围绕研究主题培养学生的积极人格，使学生在课堂教学中得到多方面的熏陶。