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五月份四年级语文教研活动通知

马小四年级语文教研组五月份教研侧记

发布时间：2017-05-11   点击：317   来源：原创   作者：贺珊

马小四年级语文教研组教研活动就在这个五月顺利开展，活动以“在语文教学中培养学生积极人格”为主题，由宋勤明老师执教古诗《小儿垂钓》，贺珊老师执教《云雀的心愿》第一课时，共同探讨如何在语文教学中渗透积极人格。

宋勤明老师执教古诗《小儿垂钓》，这是一首充满儿童情趣的绝句。诗描写了一个小孩初学钓鱼时的情景，孩子认真专注，天真浪漫的神态跃然纸上。宋老师主要采用“读一读、想一想、说一说、吟一吟”的方式贯穿全诗的学习，带着学生理解相关字词，想象画面，吟诵感悟，进入古诗描绘的意境。在教学中，他注意充分发挥学生的自主性，启发诱导学生自己通过看图、结合偏旁、做做动作、想象画面等掌握学习古诗的方法，培养学生自学古诗的能力。尤其让现场老师称赞的就是宋老师的创新意识，他大胆尝试，让孩子们仿写古诗。这样新颖的环节设计不仅大大激发了学生学习写“新古诗”的兴趣，还增长了学写“新古诗”方面的知识和能力。

贺珊老师执教《云雀的心愿》第一课时，这是一篇童话故事，旨在教育学生要保护环境，让学生深入地感受森林的重要性，认识伐树毁林的危害，增强环保意识。本文以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保知识于有趣的故事中，语言通俗流畅，富有儿童情趣，是适合学生朗读的好材料。贺老师紧紧抓住第一课时的教学要求，以云雀的心愿为主线，展开扎实的基础教学，运用不同的方式帮助孩子会读会写生字词，得到了在场老师的肯定。另外，她还在课堂上引入非连续性文本，让孩子们在提取关键信息的基础上练习说话，告诉孩子要学会将语文融入生活。

课后，教研组成员围绕两堂课进行了交流与探讨，而李泱老师的精彩发言让大家印象深刻。她认为，可以用这样四个词来形容宋老师的课堂，“有底气”“有度”“有味”“有根”，总结得十分精妙。古诗教学历来是显示教师文学底蕴的试金石，宋老师的古诗教学充分显示了他深厚的文学底蕴和丰富的文学储备，令人眼前一亮。他巧妙地处理好整体和部分、主题和主导、积累和运用的关系，重视主体学习体验，保护诗歌想象中的多元意象，仿写教学彰显了语言实践活动，真正做到上有底气的课，做有根的人！

金玉主任全程参与了教研活动，并进行了总结发言。她认为上好一堂语文课必须要做到三点，“课前预设”、“因人而定”、“因课而定”。每一种课的课型都不同，要根据课型特点、学生特点来上课，一课一得，不要一味地追求传授学生学习方法而一课多得，反而会适得其反。每一堂语文课都要突出一点，并巧妙地渗透学习方法，这样学生才会学的轻松、学的有味、学的印象深刻！

每一次教研课都让马小老师有如沐春风的感觉，浸透在马小浓郁的学习氛围中，所有教师都像一块海绵，在不停地吸收各种经验，让自己茁壮成长。每一位马小老师都有着这种孜孜不倦、追求完美的精神，相信马小的未来一定越来越美好！

           （马小教育集团供稿，撰稿：贺珊，摄影：郑丹平）