乒乓球正手攻球教学设计
一、指导思想：
进一步贯彻“立德树人”的指导思想，积极探索室内体育与健康课程教学的有效途径、模式和方法；丰富并拓展室内体育课教学内容，努力探究发展学生身心素质、培养创新精神和实践能力的教育教学方法；构建和完善符合学生身心发展实际的学习评价体系。
二、教材分析：
本课的教学内容主要是基本的球性练习、攻球动作及简单的并步动作。简单的球性练习是学生学习乒乓球动作的基础，通过球性的练习，可以帮助学生有更好的球感，对以后的乒乓运动有很大的帮助。正手攻球动作是乒乓运动最简单、最基础的动作，通过学习可以为以后其他技术的学习打下基础。
三、学情分析
二年级的学生活泼好动，班级的凝聚力、荣誉感强，学生的模仿力强还其心重。本年级的学生有少部分是校队的队员，对乒乓的技术掌握的比较熟练，但大部分同学球感不是很好，在教学的过程中，教师要关注大部分学生掌握基本的技术。
四、学习目标
1、通过复习球性的的练习让学生更好的感知乒乓球的球性。
2、学习正手攻球的动作，掌握基本的动作，通过并步的移动，提高学生在乒乓球活动中的移动意识。
3、学生练习积极主动，守纪律，培养学生善于思考的能力。
五、教学重点与难点
教学重点：挥拍到位、用力得当
教学难点：全身协调用力
六、设计思路：
本课以开放式教学为设计思路，以教师的指导与学生的学为主，为学生提供了自主学习、合作学习、自我评价的空间，以培养他们的兴趣和学习的主动性。使他们在自主学习、合作学习、自我评价等方面都得到充分的提高和发展。
乒乓球正手攻球教案
班级 | 二（6） | 人数 | 43 | 执教者 常芹 | |||||||||||
教学内容 | 乒乓球：徒手攻球 课课练：高姿俯卧撑 蹲起 | 重点 | 教学重点：挥拍到位、用力得当。 | ||||||||||||
难点 | 教学难点：全身协调用力。 | ||||||||||||||
学习 目标
| 1、通过复习球性的的练习让学生更好的感知乒乓球的球性。 2、学习正手攻球的动作，掌握基本的动作，通过并步的移动，提高学生在乒乓球活动中的移动意识。 3、学生练习积极主动，守纪律，培养学生善于思考的能力。 | ||||||||||||||
课序
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时间
| 教学内容 | 教与学的活动 | 组织形式 | 运动负荷 | ||||||||||
时 间 | 次 数 | 强度 | |||||||||||||
准备部分
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6
| 1、课堂常规 2、热身活动 | 1、引导激趣 2、热身活动 小鸡舞 |
各自的座位 |
3 |
1 |
中 | ||||||||
基
本
部
分
|
30 | 1、球性的练习
自抛自接 抓桌面反弹球 原地持平衡球 原地持拍颠球 2、基本的握拍方法
直握拍 横握拍
3、基本的站姿
4、正手攻球动作
5、并步的练习
6、课课练 | 1、根据教师的提示进行球性的练习
2、乒乓球运动基本的握拍方法
3、乒乓球运动基本的站姿
4、正手攻球动作的练习 A、讲解示范正手攻球的动作 B、徒手分解练习 C、分组练习，教师加小助手巡回指导
5、a、并步的讲解示范 b、并步的练习
6、课课练：高姿俯卧撑 蹲起
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各自的座位 | 2
1
1
8
4
4 | 1
1
8
20*4
20
2 | 小
小
小
小
中
中 | ||||||||
结 束 部 分 |
4 | 1、放松练习 2、总结评价 | 1、根据教师的提示进行放松 2、总结本节课的内容 |
各自的座位 | 1 | 1 | 小 | ||||||||
场地器材 | 教室、课桌、乒乓球拍、乒乓球 | 安全措施 | 练习时注意课座椅的空间 | ||||||||||||
练习密度 | 56% | 练习强度 | 中 | ||||||||||||
课后小结 | 本节课是一节室内体育课，考虑到室内的空间，我在教材的选择上选了乒乓球为主要教材。乒乓球是我们学校的校本课程，本课的设计主要是参考苏教版教材和校本课程。在教学的过程中我发现部分校队的同学能很好地掌握动作，其他的同学对动作的掌握不是很熟练。在教学的过程中我所选择的教学方法主要是适合大部分学生，在以后的教学中我应充分发挥校队乒乓队员的技能优势以小组为单位进行合作学习。为了满足这节课的运动量我借助桌子，进行高姿俯卧撑和蹲起的练习，也是对这节课运动量的补偿。
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