马杭中心小学英语区级课题理论学习记录表
课题名称 | 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究 | ||
记录人 | 徐莹 | 学习时间 | 2017.6 |
标题 |
朗读在小学英语教学中的意义 | ||
主要
内容 | 1.朗读有助于提高记忆 朗读属于一种“运动记忆”,在大声朗读时,它使口腔肌肉的运动沿着某种惯熟的“路径”形成一种长期记忆,由此产生的记忆效果可以延续几年,几十年甚至终生。 2.朗读有助于培养语感 3.朗读有助于提高写作 朗读是生理活动向心理活动的转化,即“内化”。英语朗读能够体现出英语教学的内化真谛,大量准确的朗读有助于学生词汇与句子的积累,有助于学生英语思维能力的培养,有助于学生语言感知能力和语言想象力的提高,能够促进 听力和口语的进一步完善,更能够充分提高阅读和写作水平。 4.朗读可以培养学生学习英语的兴趣。 初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿,朗读所学的句型,课文中的重要词语、句组、段落、名言名句、优秀的英文小诗和短文等,无疑是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调,培养口头上运用语言的能力。有了这种能力,就为大胆地说英语奠定了基础。
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心得 体会 | 朗读是架起文本与阅读之间的桥梁,朗读是英语学习的传统方法,也应是现代英语学习的一个关键环节。但是,如今朗读成了课堂被人遗忘的角落。
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