文献学习与反思:聚焦诵读方法,提升英语诵读能力(魏菲,2017.4)
发布时间:2017-06-24
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来源:原创
录入者:魏菲
马杭中心小学英语区级课题理论学习记录表
课题名称 | 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究 | ||
记录人 | 魏菲 | 学习时间 | 2017.4 |
标题 | 聚焦诵读方法,提升英语诵读能力 | ||
主要
内容 | 诵读是学好一门语言的基础,正所谓:“读书百遍,其义自见。”诵读在语言习得的过程中占有十分重要的位置,在英语学习的过程中亦是如此。诵读有助于发展学生的思维,丰富学生的想象,形成语感,激发情趣,增强理解力和记忆力,提高英语口语交际能力。通过课题研究,并结合自己的教学实践,总结出几点提高小学生英语诵读能力的方法。 1. 教师范读优美准确,激发学生的诵读兴趣。 2. 角色扮演式的诵读方式,带给学生诵读的乐趣。 3. 集体诵读的方式 4.在游戏中诵读的方式 5. 开展课外活动,培养学生的诵读兴趣。
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心得 体会 | 作为英语教师要以自身优美、纯正的语音、语调感染、熏陶学生,英语教师的诵读水平对学生产生直接影响,教师声情并茂的诵读会给学生以美的享受,从而引起学生的诵读欲望。
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