记录人

魏菲

学习时间

2017.6

标题

浅谈提高小学生英语诵读能力的培养

  主要

内容

古人云，“书读百遍，其义自见”，可见朗读是学习语言知识所必须掌握的一种基本技能，是学好一门语言的基础。《外语教学与理论》一书中提说：“学外语主要靠‘经历’（experience）培养语言交际能力，而不是靠教师的讲解或理性的分析。” 《新英语课程标准》指出：英语教学应体现交际性，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用语言知识和语言技能进行交际的能力。在小学英语教学也是如此，各种朗读训练是增加这种“经历”的有效方法，大量英语朗读也为学生能熟练地运用英语进行交际打下扎实的基础。由此可见在小学英语教学中，加强学生英语的朗读训练，引导小学生声情并茂的朗读，不仅可以使小学生在各种朗读中感受英语的语音、语调和节奏，使小学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养，更可以给人以美的享受，使小学生想读、爱读，进而爱说、爱学。养成良好的英语朗读习惯。

1、针对心理特点，激发学生的朗读热情

2、建立奖励机制，培养学生的学习兴趣

3、有效利用Chant，提高学生的朗读技巧

4、小组学习法，为后进生创造朗读环境

5、充分利用教材，创设交际氛围

6、给学生提供趣味性的朗读材料。

心得

体会

小学生在英语朗读时存在诸多问题，加强小学英语的朗读训练显得非常必要和紧迫，探索有效的朗读训练方法对于激发小学生的学习兴趣，促进英语教学质量的提高，有着举足轻重的作用。