马杭中心小学教育集团教师暑期读书活动安排表

一、指导思想：

“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”为进一步营造浓郁的校园文化氛围，号召全校教师在暑假期间赏名著、读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与先哲交流，不断提升自身人文素养，促进学校内涵发展，为此，特制定我校教师暑假读书活动计划。
二、活动目标：

    1、进一步培养教师爱读书的习惯，拓宽视野，进一步提升教师的教育教学理念，提高教师的内在素质修养，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
    2、构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。

三、活动内容：

1.读书：每位教师至少阅读一本教育名著，利用暑假在家休养时间认真阅读，并书写至少一篇传到校园教育博客并结合教学实际到《教师之窗》发表。
    2.理论学习：继续学习《课型范例与实施策略》、新版课程标准及解读、学科知识。

3、课题撰写：40周岁以下能力促进小组和名师工作室的成员认真学习课题报告的撰写方法，结合自己平时最感兴趣的或最困惑的一个内容，撰写一个有质量的课题报告,内容不限，正担任区级或区级以上课题组长或副组长的老师可以除外,各条线各部门各学科负责同志要能保证课题的顺利进行，积极要求老师写好课题，争取在武进区课题中成功申报。（其他所有老师自愿）

8月10日前上交邮箱:wjmhjy@{域名已经过期}。

四、期初理论测试内容：
    1、测试时间：2017年8月30日

    2、各学科测试内容：

   语文：《课型范例与实施策略》、新版课程标准及解读、学科知识

   数学：《课型范例与实施策略》、新版课程标准及解读、1——12册数学教材

   英语： 英语课程标准（2011年版）、英语课程标准解读（2011年版）、学科知识

   音乐：《课型范式与实施策略》中小学音乐

   美术：《课型范式与实施策略》中小学美术

   体育：《课型范式与实施策略》体育与健康

   科学：《科学课程标准（3-6年级）》

   信息技术：新版课程标准及解读、教材知识点

3、测试对象：四十周岁教师以下闭卷，四十周岁以上开卷。

                                                    校长室  教科室

                                                       2017、6、28