尊敬的教育局领导，马小各位领导，各位同仁，大家好。

时间如白驹过隙，很快一年又过去了，现将这一年来的工作做一总结，向各位领导、各位同仁汇报。

一、敢于担当，树立角色意识 　　

曾子曰：“吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”多年来我一直把这句话当做自己的座右铭。“为人谋而不忠乎？”——每天问问自己，为学校做事尽心竭力了吗，对得起领导的信任和认可吗？我始终以爱岗敬业为信念，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。多谋事、不谋人，以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，充分发挥模范带头作用。我正确树立角色意识，做好校长的助手。俗话说一个好汉三个帮，随着马小教育集团的规模扩张，校长既要理顺方方面面的关系，又要部署学校的各项事务，可谓千头万绪。而我要做的就是当好助手，主动管好自己分管的工作，到位而不越位，努力把他的思想和决策落到实处，认真完成校长交给的每一项任务，不敷衍塞责，不讨价还价。　　

二、专业引领，强化服务职能　　

“与朋友交而不信乎？”——与同事、朋友交往态度诚恳、诚实守信了吗？作为副校长，我觉得最重要的就是为学校服务，为教师服务，在服务过程中成就他人、成就自己、服务学校。对自己的分管工作，不仅要做计划的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、教师的服务员。

一年来，我在张校的指导下完成了三年主动发展规划总结评估、集团学年工作要点等材料的组稿工作；积极参与YES研修团队每次研修活动；成立课程建设研究小组，修改完善学校指南针课程体系；和课程中心一起精心安排学生自选课程、课后延时服务、编班管理等，兢兢业业参与课题研究、教师发展、数、英、科学、信息等各项分管工作，平时能积极参与集体备课，深入课堂听课，认真指导青年教师成长。本学期作了“论文怎么写”的专题讲座，指导青年教师论文写作，对教师人格上充分尊重，思想上主动沟通，用心帮助，不断激励。具体工作，我会与老师一起去完成，不把自己放在领导者的位置上。尽量以专业的角度去引领教师，而不是以行政的身份去命令教师。

三、立足本职，放大教育引领

“传不习乎？”——要想传授给学生的知识，自己先学习研究过了吗？本学年继续担任数学教学工作。我能立足本职工作，认真履行好教师职责。认真备好、上好每一节课，与班主任一起，研究学生的思想教育工作。树立正确的质量观，用课堂改革理念去开展教学，树立正确的学生观，从可持续发展的角度去成就学生。一年来主持研究区级课题一项，获武进区年会论文评比一等奖，一篇论文发表于省级刊物《教育研究与评论》，在武进区校长听评课比赛中获一等奖，获江苏省优秀科技教育校长，在江苏省教科院课程基地活动中受邀进行了主题评课，在宿迁基地活动中参与沙龙活动并进行了主题阐述，先后多次担任常州市教师资格证面试考官，常州市和武进区课题评审组专家，教师职称职务晋升评委等。　　

四、冷静思考，反思自身不足 　　

总结一年来的任职情况，不足及努力方向： 1、自身管理水平还有待提高，要实现几个转变：一是从经验模式向科学模式转变，二是从学科意识向课程意识转变，三是从条线观念向全局观念转变。2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。3、个人学习要进一步加强，不断提升自身素质，特别是要提升科研总结的水平。

回首一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把本职工作做得更好。以上述职，敬请领导、老师批评指正。

2019年5月14日