恰似春风拂面来

                    ——参加“五语上册教材分析培训”有感

8月29日，夏日的余热徘徊在龙城，但任丽芳老师的讲座却似春风，给马小五语的老师们带来阵阵凉爽与惬意。《把握核心理念，创新实践策略》是任老师本次讲座的主题，她从“反馈了2018年江苏省学业测试基本情况”和“五年级上册语文教材分析”两方面展开介绍。

任老师首先反馈了2018年江苏省学业测试基本情况，指出2018年江苏省语文学科水平明显优于全国水平。省测卷主要从积累、阅读、习作三方面进行检测。在分析了重点题型后，她提出了复习建议：一、积累复习。重点关注：容易读错的字音、常见多音字、容易写错的词语和教材中出现的古诗词，达到理解和语境运用的程度。二、阅读：模拟练习。关注不同文体(尤其关注非连文本的阅读)， 根据阅读能力检测的方向进行命题和关注高阶思维能力的检测。三、作文：适当练习。强调：格式规范，书写整洁，段落分明，表达流畅。这些切实可行的建议犹如明灯，为我们迎接即将到来的2020年江苏省学业测试指明了方向。

接着任老师从“关于统编教材的核心名词”“统编五年级教科书编排特点及建议”和“用好统编教材的几点建议”三方面介绍了五年级上册语文教材的特点。她重点分析了五上单元主题及语文要素，指出语文要素应包括：必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和良好的学习习惯，详尽地解读“双线组元结构”“三位一体”等核心名词，最后对特殊单元进行深入解读，并提出五年级策略单元应指导学生阅读要有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，不仅如此，还要理解阅读内容……句句清新质朴的话语给我们拨开教学迷雾，使我们豁然开朗。

观看结束后，我们教研组的老师围绕今天的讲座展开了深入的探讨和交流。汪潮老师说，这次讲座使她认识到教材的巨大改变，在教学的过程中一定要有目标意识。由总体目标到阶段目标，再落实到课时目标中去，在每堂课中提高学生的语文能力。宋洪涛老师认为新学期要努力做到以下几点：1、及时更新理念，及时调整教学方法来适应新教材。2、认真研读教材，准确把握每册教材的重点难点。3、提升自身的语文素养的业务能力，不断学习充实自己的知识储备。

春风徐徐醉人心，相信通过今天的培训，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，我们五语教研组教师一定会和学生共同成长，不断进步!

                                                （马小教育集团供稿    撰稿：潘兴芳   摄影：吴华秀）