9月8日下午，马小一年级语文备课组成员集中在一年级办公室，开展第二周教研活动，本次活动由备课组组长陈松兰老师主讲，以部编版一上第一、二单元教学为例，与组员探讨了关于一年级语文教学的困难以及应对措施。

  在老教师的解读和引领下，新老师们认真聆听。第一单元的教材，共有五节关于集中识字教学的课文，这五节课最典型的特点都是选取了最有代表意义的高频字。高频字就是常用字，也是基本字，在我们日常的交流和书报中呈现的使用频率最高的字。部编小学语文一年级第一单元教材就是从高频字入手，选取具有典型特征的高频字40个，集中认读，打好识字基础。这对于一年级小学生识字来说是非常重要的。

   第二单元共有8课和一个语文园地，有6个单韵母和23个声母，3个整体认读音节，声母与单韵母相拼的方法，还有21个要求会认的字和5首儿歌这样的编排有利于学生学习拼音，有利于培养学生的观察能力，有利于发展学生的语言，有利于激发儿童学习语文的兴趣，从而使学生学得更多的知识。本单元是学生初次接触汉语拼音，主要从简单的单韵母开始，结合有趣的插图，让学生能很快领悟拼音的音和形，从而加强记忆。

  通过学习，大家对部编版一年级语文教材教法有了一定的了解。在今后的教学过程中，我们要继续研读教材，领悟教学精神，在学中教，在教中学。

                     （马小教育集团供稿 撰稿：陈松兰   摄影：陈松兰）