金秋十月，丹桂飘香。10月19日下午，马小语文工作室的成员们齐聚南田楼四楼录播室，开展本学年第二次活动。张卫平校长全程参与了本次活动。

环节一：粉笔字。工作室成员在十分钟内完成指定内容的书写。书写过后，沈主任强调写好粉笔字要注意四点：一、关注细节；二、控制速度；三、布局合理；四、注重临摹。张校长观摩后提出：练习的目的是为了提升。他鼓励工作室成员放松心态，调整情绪后再出发。再次练习后，郑丹萍、张恬烨、王樱等老师的粉笔字得到了张校的肯定。张校激励工作室成员有效利用身边资源，加大碎片化练习强度，练就一手过硬的粉笔字。

环节二：讲故事。成员们的表现各分秋色：朱彦霖老师和王樱老师故事情节完整性强；尤丹洁老师和唐佳老师绘声绘色，充满“讲”的滋味；蒋晨晖老师故事短小但构思巧妙；徐湘老师刻画故事角色异常丰满，富有现代生活气息……张晓丹老师认为讲好故事要从以下几方面努力：一是要规范开场；二是要控制时间；三是要丰富元素；四是要展开想象。张老师送给大家三心，即“童心”、“慧心”和“信心”，希望工作室成员讲出特色故事，演出精彩人生。

环节三：分享会。工作室推荐阅读余文森的《有效备课·上课·听课·评课》这本书。成员们认真学习并做了课件用于分享。吴旻老师建议评课要挖掘课堂教学的亮点，要亮出听课者的招数；陈银霞老师认为要从教学目标、教材处理、教学程序等方面多方位评课；张春燕老师从“点亮精彩”、“点透缺憾”、“点润共识”三方面明确评课方法和作用；宋洪涛老师交流了“批评是教学研究的灵魂”的观点；远在陕西支教的徐士涛老师在相对恶劣的环境下写了近三千字的读书收获与大家分享。沈主任最后归纳评课方法主要分两种：一是综合分析评整体，二是化整为零评局部。

本次基本功拉练活动充实而有效，大家收获颇丰。这是一个工作室，更是一个训练场。为了能更好地服务学生，我们将不忘加入工作室的初心，牢记自己使命，更加奋发有为！