为进一步构建学校课程体系，推动学校指南针课程的建设，展现自课程实施的阶段性成果，12月24日下午，马杭中心小学开展了自课程阶段性评估和展示活动。

本次活动采用现场评估和展示的方式，内容丰富多彩，活动形式多样。走进传统节日、语文大冲浪、POP手绘等课程，制作了精美的展板，折纸、刮画、快乐线描等课程，将学生平时的精美作品收集并集中展示出来，这些静态形式的展示让孩子们在欣赏中发现美和创造美；DIY手绘、数独的世界等课程，结合精美的PPT，向大家展现了他们课程一学期以来的活动点滴，让大家感受到课程对孩子成长的积极作用；魔方、益智模型等课程，通过学生进阶式的展示，感受到了孩子们和课程在一起成长；走进经典诵读课程现场，一群身着汉服的孩子们正声情并茂地朗诵着经典诗词；琵琶社团的孩子们琴声悠扬，余音绕梁……不同的形式，演绎着同样的精彩。

作为学校指南针课程的重要组成部分，自课程给学校课程建设和学生素质培养注入了新活力。马杭中心小学一直十分重视学生的个性化发展，学校将充分利用本地和学校的课程资源，不断总结经验，潜心研究，进一步推动自课程的特色、系列发展。

（武进区马杭中心小学 供稿  撰稿：徐伟杰  摄影：虞丽华、白杰、尹丽萍）