12月3日上午,马小三年级语文备课组开展了12月份课堂教学研讨活动。本次教研活动由张春燕老师执教《司马光》。
《司马光》是一篇文言文,也是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文。张老师教学设计精巧,教学思路清晰。学生初次接触文言文,最难的还是句读和节奏,而张老师通过逐步出示生字、句子这种方式巧妙地引导学生渡过难关,让学生从易到难的有节奏的读完整句,符合三年级学生的认知特点和思维特点,成为了学习最好的“摆渡人”。有效的学习方法是学习文言文的关键。张老师出示四幅图,抓住一个大问题:这四幅图对应文中的那一句话?讲了什么故事内容?让学生默读思考后,汇报交流并适时进行学法指导,让学生通过借注释、看插图、联生活和演动作的方法,用讲故事的方式再次和文言文内容加以印证,让学生充分体会白话文和文言文在语言上的不同。学生在学习上有法可循,学习文言文就降低了难度。
课后,在沈斐主任的带领下,大家坐在一起讨论,各抒己见。大家一致认为张老师整堂课以学生为主,以读为主,既使学生读懂了课文,又教给了学生学习文言文的方法,铺垫、理解、生成、升华一气呵成。学字、学读、学讲、学用,教育智慧充盈课堂;有法、有情、有爱、有效,教育理念浸润人心,是一节成功的示范课。
传承经典,发扬国学。让我们一起引导学生从小感受文言文的特点,学习读懂文言文的方法,感受中华民族悠久的文化。
(马小教育集团供稿 撰稿:张春燕 摄影:王樱)
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