12月17日,迎着冬日里的暖阳,我们四年级全体语文老师齐聚办公室,开展了以“聚焦课堂、专家引领、以研促教”为主题的语文教研活动。
首先观看了视频课《西门豹治邺》,是常州市教科院附小王焰老师执教的,课堂上,王老师先用谈话导入的方式拉近与学生之间的距离,也乘机介绍了文章的主人翁——西门豹,引入课题。紧接着,就让学生质疑课题,相机介绍西门豹人物资料和故事发生的时代背景,为下文的学习做好铺垫。为达到教学目标,王老师让学生自主朗读课文,多种方式朗读字词,自主交流识记字形,联系上下文理解词义等多种学习方法进行学习。其中,课堂上最值得一提的就是王老师在指导学生感知故事主要内容,梳理故事情节时,注重将问题化难为易,逐层引导。这节课教学目标明确,教学思路清晰,主线分明,层层递进,环环相扣。整堂课虽没有华丽的语言,但真实、有效,真真正正、扎扎实实地引领孩子学语文,领略语文的魅力。
接下来观看了常州市实验小学教育集团邹琳老师的习作视频课《我的心儿怦怦跳》,邹老师游戏贯穿全课,引导学生创设情境,重点指导学生学会如何运用内心独白和外在表现将自己的心理活动写具体,并逐步形成一篇完整的记叙文写作思维导图。这样的过程式教学法,充分体现了学生的主体地位,同时也提高了学生的写作思维水平。课堂上学生的积极性主动性爆棚。
观课结束后,老师们积极参与评课,纷纷交流了观课后的感受以及教学中的一些思考。实践不止,思考无限,通过这次高人引领,教师们表示受益匪浅,愿我们怀揣着执着与希望,在教育教学中努力奋斗,不断前行。
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