4月29日下午，全体英语老师参加了四月份的常规教学研讨活动。

首先，徐莹老师为大家展示了六下Unit7 Summer holiday plans的第三课时。徐老师以一首欢快的英文歌调动了课堂气氛。在复习旧知的基础上导入文化部分的新景点，并从景点层层推进到波比的旅行计划。整节课以学生为中心，不仅使学生的语言表达能力得到了提升，同时也使学生的听读能力得到了锻炼。

接着，高漉霏老师给大家带来了六下Unit7 Summer holiday plans的第四课时。在这堂以提升学生写作能力为主的复习板块教学中，高老师以holiday plans 为主线，从复习课文中孩子们的plans到波比的plans, 再到介绍Cindy的plans，让学生水到渠成地运用所学语言知识输出自己的旅行计划。整堂课难度由浅入深，层层递进，让学生在趣味中发散思维，提高了写作能力。

最后，听课老师们对两节课发表了各自的观点。杨鹂老师指出两位老师的课均以学生为课堂主体，注重培养学生的发散思维能力，提高了学生的跨文化意识。尹丽萍老师结合了耦合视角下的英语教学理念提出了一些宝贵意见。

本次的教研活动，让各位英语老师对如何优化教学设计进行了深度思考。大家在聆听观摩中思考教学，在交流探讨中提升自我，相信今后的英语课堂会更加的灵动精彩。

（马小教育集团供稿  撰稿：高漉霏   摄影：徐莹）