5月11日，全体低年级数学老师齐聚二年级办公室开展5月份备课组活动。此次活动由邹寒琴老师展示微课“笔算两位数加两位数进位加”。

本课需要使学生经历探索两位数加两位数进位加笔算方法的过程，理解进位加法的算理，能正确笔算和在100以内的两位数加两位数的进位加法。

邹老师通过两人一共集多少张邮票的情境导入，自然过渡到进位计算，先让学生试着算一算，在学生出现两种答案：一个是40，一个是50后，让学生自己动手操作小棒或拨计数器寻找正确的答案，通过学生自己动手操作、探究算理、展示交流，将新知识转化、纳入已有的认知结构。学生在捆一捆，拨一拨中形象感受到两位数加两位数进位加法的算理和算法，初步感知“个位满十，就应该向前一位进1”。然后师生又共同完善了竖式的规范书写。重点强调了向十位进1的写法，使得本课的重点和难点在此得到了进一步的明晰。

老师们聆听了邹老师的这节微课，更加明确了操作活动对于理解算理不可替代的作用，同时也领悟到了归纳算法对于学生实际计算应用时的重要性。相信，通过一次次的活动和交流，老师们在专业发展的道路上会越走越远。

                              （马小教育集团供稿  撰稿：李方园  摄影：朱君怡）