《做个小温室》教学设计

             马杭中心小学 钟超文

一．导入

1. 同学们，今天就让优美的诗歌伴随我们一起进入今天的科学课堂吧。（播放十二月花名歌）相信大家对于这首诗歌都不陌生，从诗歌中你知道了关于花的哪些知识？

2. 对的，不同的花开放的季节不同，这是由于植物的生长与环境有着密切的关系。如果我们在反季节也想看到美丽的花朵，吃到可口的蔬菜和水果，怎样才能种植呢？

二、新授

1. 我听到有同学提到温室种植，你们对于温室了解多少呢？我请同学来介绍一下。

2. 看来大家对于温室已经有了一些了解，老师这里还有一些补充，我们一起来看PPT（PPT展示各种不同的温室）

3. 全国各地都有不同的温室，有玻璃的，塑料的，那温室又是怎么建造出来的呢，让我们一起看个视频（播放大棚安装视频）。

4. 看完这个视频，谁能总结一下制造一个温室的步骤是怎样的？

5. 如果我们自己也想做一个温室，第一步应该画设计图。如果老师给你们这些材料，你能不能设计一个简单的小温室呢？请大家4人以小组设计图纸。

6. 老师看到大部分的小组都已经设计完毕，我们请部分小组派代表来介绍一下。

7. 现在我们确定了三种方案，现在我们就分组来制作温室，一二三四组用第一种方案.......。

8. 看到大家都已经做完了，老师也把大家做的温室放在讲台上了，你们觉得哪一个温室做的最好？为什么？

三、拓展

1.有了温室，大家就可以回家把自己的植物放在里面了。也正是有了温室，大家在反季节也可以吃上各种各样的蔬菜和水果，可是反季节的蔬菜和水果吃了好不好，对身体有没有什么影响呢，这个问题留给大家课后探究。