6月11日上午，全体英语老师参加了六月份的常规教学研讨活动。

首先，郑丽虹老师执教三下Project2 《Magic Clock》 。本节课郑老师以“Magic Clock” 为主线，通过创设真实的情景，层层铺垫，让学生在每个情景中复习前面几个单元的重点句型，从而在最后展示自己制作的“Magic Clock” 时能够顺利输出。课的最后郑老师带领学生欣赏并学习了与本节课主题相关的绘本《I can tell the time》,通过简单的任务，让学生学会阅读绘本的基本方法，并在绘本中感知主题情感，使阅读能力得到了提高。

课后，听课老师们对本节课发表了各自的观点。杨鹂老师做出了详细的总结，她指出我们课堂教学活动的设计应该都是围绕着知识点而进行，我们的输出也应该是对输入的回应，输出时要紧抓教学目标。对于课中插入的绘本教学，首先应该让学生有一个翻阅绘本的过程，对绘本有所感知。对内容较多较难的绘本，可以有所取舍，以培养学生的阅读兴趣为主。

本次的教研活动，让各位英语老师对如何优化教学设计进行了深度思考。大家在聆听观摩中思考教学，在交流探讨中提升自我，相信今后的英语课堂会更加的灵动精彩。