2022年4月21日，教育部召开发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。新修订的义务教育课程标准描绘了新时代的育人蓝图，增强了思想性，系统融入了习近平新时代中国特色社会主义思想，强化课程实施指导。

“工欲善其事，必先利其器”。为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，促进教师更好地把握新课程标准的理念与内涵，加快教师专业化发展进程，更新教育观念，打造趣味十足、高质有效的课堂，从而促进学生的全面发展。5月5至7日，马杭中心小学在课程中心的组织下开展了学习新课标，促教师成长的专项培训。本次新课标培训采用分学科小组学习的模式进行。马小全体教师带着相互学习，共同成长的渴望，通过写学习笔记、感悟收获等形式，第一时间准确理解和把握新修订的《义务教育课程方案》和课程标准的新理念、新要求、新变化。

语文学科各备课组老师展开了组内讨论，分别从“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”和“课程实施”六个方面的内容进行了学习，重点分析了2022年版新课标对比2011年版课程标准的五大变化。在数学各教研组的学习中，备课组长仔细研读、认真学习新课程标准，从《义务教育数学课程标准》2022年版有哪些变化以及“新课标下的教学建议”两方面内容向老师们进行详细讲解，为老师们“该如何精准领会课标理念”、“‘新课标’相关要求如何在日常教学教研活动中得到细化落实”等进行答疑解惑。“五育”并举不是相互独立发展的，而是相辅相成、相互影响的系统性工程，德育、智育、体育、美育和劳动技术教育都是全面发展的有机组成部分，老师们结合新课标的新要求，认真研读新课程标准，具体学习了新课程下的新理念、新内容和新方法。

新课程标准学习之旅正式启航。马杭中心小学的老师们将在今后的教学中不断落实新课程标准，提高课堂质量；同时，学校将在深入学习、反思学习、实践学习等阶段进一步创新学习方式，思考评价办法，从而促进教师把新课程标准学懂、学深、学精、学透，在未来的教育实践中落实新理念，探索新方法，实现新突破。

新的课程方案和课程标准是一盏指路灯，为我们指明了新的教学方向，我们教育工作者只有跟着新的方向前进，才不会迷失自己，进行远航！

（马杭中心小学供稿  撰稿：吴旻  摄影：各备课组）