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文献学习与反思:读写结合:小学英语教学的增效组合(杨鹂,2022.6)
发布时间:2022-06-19   点击:   来源:原创   录入者:杨鹂

课题名称

指向关键能力的小学英语读写结合教学研究

记录人

杨鹂

学习时间

2022.6

标题

读写结合:小学英语教学的增效组合

  主要

 

内容

、小学英语读写结合的教学策略

1、以读促写,读写相得益彰

  (1)以教材文本为范本的仿写(2)以教材文本为基点的扩写

2、以写导读,读写珠联璧合

   (1)根据写作目标优化教学目标  (2)依据写作要求优选阅读材料  

3、读写结合,评价并驾齐驱

心得体会

   

小学英语教学中开展读写结合仍处在不断探素的阶段。教师要强化读写结合的教学意识,善于发现阅读与写作的结合点,从语言、内容、结构、观点、思维和情感等多方面进行融合,丰富读写结合的形式,提升读写结合教学的实效。



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