自适应学习是一种新型的学习方式，众所周知，自适应学习通常是指给学习中提供相应的学习环境、实例或场域，通过学习者自身在学习中发现总结，最终形成理论并能自主解决问题的学习方式。理论和定义都很简单，但是在实际应用过程中，面临着各种难以解决的问题，所以虽然这个理论和观念早在20世纪80年代就被提出并得到了世界的认可，但过去了都快40年了，还没有被学校采用，没有获得广泛地使用。

为何落地难，一个是以学校为单位搞自适应学习需要付出的人力物力太大，所以学校无法单独支撑。第二个是因为当时技术还没有那么先进，无法得到对应技术的支撑，所以虽然大家都知道是这么回事，但最终依然无法普及。

目前在大数据和人工智能时代来临之后，自适应学习又一次被提及，且有越燃越烈的趋势。一项技术，如果可以获得当前主流技术的支撑，那么它就会获得长足的进步。所以自适应学习即将崛起，并成为大众能够接触到的一项技术，那么如何在这股热潮中，选择一款适合自己孩子，并可以帮孩子提高学习成绩的自适应学习软件呢？这个是我们今天聊的课题。

在探讨这个课题之前，我们先对自适应学习的基本原理来做一下科普。

自适应学习为什么叫自适应，是因为它可以自我适应孩子当前的学习状态，然后为孩子设计最适合孩子学习的课程，再教给孩子，因为它推荐的课程一般都是符合孩子能力能够达到的水平，所以在孩子的学习过程中，为孩子建立自己的信心，并产生学习过程中的心流体验，从而激发孩子的学习热情，越来越喜欢学习。

所谓心流体验是指，当一个人在解决了大于自己能力范围百分比的问题之后，产生的一种心理体验。最常见的心流体验是在电子游戏中，你险胜了一个跟你实力相差不大，甚至是综合实力略微高过你的对手。这个也是为什么电子游戏容易上瘾的原因，当然电子游戏独有的沉浸感是造成这个现象的另外一个原因。

所以，好的自适应学习是可以让孩子们学习上瘾的一种东西，也是一种新的技术。好的自适应学习基本理念在于：快乐学习，达成心流。

它的工作流程是怎么样的？

首先收集孩子的学习数据，计算获得孩子的学习能力。

之后根据孩子的各方面学习能力量身打造一系列的课程、学习任务。

当孩子们完成了这些课程和任务之后，可以获得心流体验，并乐于继续完成接下来的课程和学习任务，从而达到提升学习乐趣，提升学习信心，提升学习成绩的三层标准。

在孩子们完成课程和任务之后，根据孩子的完成度，对当前的学习能力重新计算，获得新的学习能力层次和新的符合该学习能力层次的课程和学习任务，以此反复，最终达到提升孩子的信心、提升孩子学习乐趣和积极性、提升孩子学习成绩的目的。

然而一般的自适应学习软件，目前只是给学生不断地推送基于同一个知识点不同难度的题。简单点说，大部分自适应学习软件，都是打着自适应、人工智能、AI的旗号去做题海战术的学习。那么题海战术有效果吗？答案是有的。

但是孩子们快乐吗？不快乐~在学校已经累的够呛，还要上补习班，还要回家搞题海。搞题海是可以让孩子们获得进步，但是也可能会让学生越做越不会做，越做越不想做，产生逆反情绪。

所以真正的自适应学习，应该是通过分析获得孩子当前的学习能力，并因材施教，让孩子在学习过程中逐渐产生心流体验，从而达到提升学习乐趣，提升学习信心，提升学习成绩的效果。

看到这里，我想各位家长朋友们都知道了自适应学习的原理和选择标准。

1、搜集并分析孩子的学习数据。

2、根据孩子的当前学习情况及孩子的能力，向孩子推送适合他（她）们的课程及学习任务。

3、孩子们在学习课程、完成任务的过程中感受到快乐和心流。

4、及时根据孩子的课程和学习任务完成情况调整孩子的学习数据。

5、继续推送适合孩子的课程及学习任务。

6、以此反复，最终达到提升孩子学习乐趣，提升学习信心，提升学习成绩的效果。

好的自适应学习软件，以上6点，缺一不可。