为进一步提升小学英语教师的专业素养及关键能力，10月12日——10月14日，我校英语组积极参加了武进区中一片小学英语线上教学研讨活动，并开展了心得分享交流会。

本次研讨活动共安排了一场讲座和两节课例。湖塘桥第二实验小学的许敏老师为我们带来了题为《基于单元主题意义探究的小学英语绘本教学思考与实践》的微讲座，她围绕新课标提出的新理念和新建议展开，就挖掘绘本的主题意义、如何找准绘本与教材主题意义的融合点等方面结合实例给予了大家许多指导性建议。两位老师展示的课例中，从各自绘本的主题意义入手，以语篇研读为逻辑起点，找准了绘本与主教材的融合点，引导学生逐步加深对主题意义的理解，在课堂中学生们参与积极，氛围活跃，在这种探索与体验的过程中实现了绘本教学的育人价值，起到了培养学生核心素养的作用。

马小英语组每位老师都积极学习，认真记录，就许敏老师的微讲座以及两位老师的优秀课堂，每位老师都结合自身教学实际在心得交流会上分享了自己的见解。郑丽虹老师指出在大多数的绘本教学中，许多教师只注重词汇和语法等知识的学习，忽视了语篇层面的整体理解与迁移，对于绘本教学的育人价值没有进行深入的挖掘。魏菲老师提出我们应该善于利用各种工具与手段，如思维导图、信息结构图等，由浅入深地设计问题，引导学生思考，锻炼他们的思维能力。黄滢老师作为新教师代表发言，黄老师认为作为一名新教师，首先要在自身的教态等方面下功夫，本次研讨活动的两个课例中，两位老师的教态都端庄自然，非常值得学习；同时也要在不断的教学实践与听课中积累经验，提升教学能力，本次研讨活动中的绘本教学虽然不属于主教材的内容，但却与主教材息息相关，可以给主教材的教学提供许多新灵感与新启发。

吾生也有涯，而知也无涯。本次的专题研讨活动使马小英语组对绘本教学有了一个更清晰、系统的认识，也从中发掘了许多可以应用于主教材教学的新点子。培训结束后，我们将以新课程标准为纲，结合本校实际，制定校本计划，丰富多模态学习资源与方式，不断推陈出新，发掘教材中的育人价值，培养学生的核心素养。

（马杭中心小学供稿  撰稿：王育铭  摄影：英语组）