为了更好推动道德与法治学科教学发展，提升教学水平，更好地引领道德与法治教师的专业成长，10月28日武进区马杭中心小学道德与法治教研组开展了创新优第三轮磨课研讨。

何倩老师执教的《网络新世界》，整堂课思路清晰，环节紧凑，教师利用希沃白板制作的课件生动有趣。学生的课堂习惯非常好，每个人都能安静认真地听讲，并且能够用学生平板和老师进行很好的互动。老师在教学新知时循循善诱，结合易课堂的技术支持，充分发挥了学生的主动性，游戏环节生动有趣，学生体会到了网络与生活的联系。

吴玲老师执教的《伟大的中国梦》是一堂三年级的读本课，课程内容较为抽象。针对这些情况，本节课通过听歌曲，看图片、做游戏、谈梦想等形式，启迪学生敢于有梦，勇于追梦，从而启发学生的创造力和想象力，勤于圆梦。首先，通过看伟人图片，谈伟人梦想与我们梦想的区别，引出“中国梦”概念，阐述了“中国梦”的深刻内涵。本堂课各环节紧凑，逐步深入。课堂气氛活跃，同学们表现积极、主动，能大胆畅谈自己的理想，树立信心。孩子们有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵，才会按照一种正确的观念来要求自己。

课后，教研组老师针对两位老师的课堂教学，展开了研讨。如何在课堂上调动学生的积极性，培养学生的发散思维能力和主动提问能力，大家各抒己见。最后，丁晓雪老师总结，我们要从学科特点出发，强调《道德与法治》是一门与学生心灵相通、与学生生活相连的课程。我们要设计与孩子生活相连的体验课程，让孩子们有话可说、敢于说、自然地说，课堂气氛才会灵动，孩子们也收获多多。

道德与法治学科的落实是学校德育工作的有效抓手，它囊括学生学习和生活的方方面面，关注学生一点一滴的成长。它富有前瞻性，能够帮助我们在孩子的心田种下真善美的种子。我们将积极探索德育一体化课程建设思路，引导学生践行和弘扬社会主义核心价值观，发挥道德与法治课在落实立德树人根本任务的关键作用。

（马杭中心小学供稿 撰稿：吴玲 摄影：朱彦霖 丁晓雪）