为了迎接新优质验收，11月3日上午，马小四年级备课组全体语文老师集中在南田楼五楼观摩教室开展了第四轮轮课堂研讨活动。此次研讨课的课题是《牛和鹅》，由何倩老师执教。

何老师教学设计层层推进了学生与文本的对话，创设了多种形式的读书活动，如，自读、练读、齐读、默读，整体感知课文，把握主要内容，快速理清文章脉络，有感情地朗读等，使学生能够读出自己的体会和自己感受到的画面，分角色读的设计更是读出了“我”对鹅前后的不同态度。这样在读通、读懂的过程中自然丰富了学生的语言积累，并不断地将新知识融入原有的认知结构中，从而促进学生语言的发展。

专家也进行了仔细的点评，提出了以下几点建议：不必要的提问太多，问题也比较琐碎，导致没有给学生足够思维空间去进行自我思考。

课堂上教师与学生的交流不够，还未能形成相互作用、相互影响的“耦合”关系。

马杭中心小学供稿  撰稿：何倩  摄影：张恬烨