班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步启迪学生思想、升华学生人格、陶冶学生情操、弘扬学生道德，努力培养学生的主人翁精神，牢固确立学生在班级文化建设的主体地位，使每个学生都能积极参与班级文化建设，进而营造科学和谐的班级氛围，实现学校的教育目标。我校决定开展班级文化建设评比活动，特将具体要求通知如下：

一、活动时间：2月8日

二、参评人员：级部主任、班主任

三、评比内容:

1、班级卫生：

（1）卫生符合日常检查标准。卫生角布置合理。

（2）桌椅、文具、课本及班级公物摆放整齐有序，桌面无杂物，椅子上不挂垃圾袋，地面整洁无杂物。

（3）墙面、门窗以及张贴物无灰尘。

2、黑板报评比

板报主题：（创新黑板报题目，购买的材料只能是板报外框。）

一年级：爱眼护眼

二年级：保护环境 保护地球

三年级：书香校园

四年级：心理与健康

五年级：宪法与法治

六年级：科技61-64，全民学习65-69

3、一班一特色

自课程内容布置、寒假活动、特色活动（自主安排：各班门口三块展板可根据自己的实际情况创设班级名片、读报栏、学生风采展示角、小组展示角、或者结合时事政治、社会新风尚、学生喜爱的主题等，要求和谐美观，有实用性。）

4、队角阵地

队角必须有中队组织概况，中队活动计划，自我服务小岗位安排表，少先队相关知识、南田小先生评比细则、马小一日常规等。

5、班务栏

里面可以张贴日课表，作息时间表，大课间活动安排表、班级公约、班名，口号等。

6、心理版块

低年级为“童言童语”，中年级为“心语心愿”，高年级为“心心点灯”，心理版块可以张贴学生的小烦恼，学生的快乐瞬间，也可以是感谢同伴等的话语。

四、评比办法

本次评比活动满分100分，分九项分别打分。各个年级组为一个评比组。所有教室中的版块要体现班级特色，体现师生的参与性，有新颖的设计，有丰满的内容，有学生的自主参与，体现学生的水平。

五、奖项设置：

各级部根据评分分设一二三等奖。

五、相关要求：

1.各级部要发动所有班级都参与到班级文化建设活动中来，形成人人都认可的班级文化。

2.班级文化建设是一个长期活动过程，本次评比结束后，不仅不能停止，还要继续开展，要使之具有时效性、延续性。学校将不定期检查相关内容，并作为班级考核的重要考核项目，希望各班级持之以恒，共创学校和谐文化新篇章。

               马杭中心小学学生中心

                   2022年2月1日