为进一步转化落实《义务教育语文课程标准（2022年）》理念，继续围绕“耦合”视角下的课堂教学进行深入探索，促进教师们共研互学。四年级语文组教研活动于3月17日上午如期举行。此次教学研讨活动由周颖老师执教《母鸡》，全体备课组老师参与了听课、评课活动。

  周颖老师本节课落实语文要素，抓住作者前后两种态度，以一封控诉状探究讨厌原因，再品读文字中体会作者是如何表达对动物的感情，如在感受母鸡居功炫耀的特点时，重点抓住“发了狂““全世界”“聋人”等词感受作者语言的夸张，淋漓尽致地感受老舍先生对母鸡的讨厌。通过反复朗读，入情入境。课堂尾声留足10分钟，让学生进行读写结合，用图文形式帮助老舍先生完成控诉信，有效实现融合教育。

  课后，听课老师也对周老师的教学展开讨论并给出适当的建议。对于青年教师的专业成长起到了引领作用，同时也让每一位语文老师都受益匪浅，满载而归。