6月7日上午，中年级数学备课组围绕数学课题《小数数学“综合与实践”领域学生自适应学习的研究》这一主题，开展了第十八周备课组活动，本次活动共两个环节。

上午第一节课，白舜华老师执教了四年级下册的《探索规律：多边形的内角和》一课。白老师从三角形的内角和180°入手，通过回顾这一知识的回顾，引出多边形内角和是多少这一问题。在探索规律的过程中，让学生经历量一量、分一分的过程，感受四边形、五边形、六边形的内角和的计算方法，并及时进行知识的整理。为方便学生发现规律，又通过学生画一个任意其他多边形，把结果填入表格，再结合表格，让学生通过表格中数据的比较，发现规律，得出多边形内角和的计算方法，为学生建立形与数的联系，构建起数学问题的直观模型，同时也培养了学生的推理意识和推理能力。整节课中，白老师以学生学为主体，善于发现学生课堂生成资源，让学生说一说自己的想法，逐步对学习方法进行指导，让学生参与到学习的过程中。在课的最后，让学生了解了多边形的内角和的探索历程，并提出一个开放的问题：多边形的内角和还有什么其他的规律？课后可以再去研究一下，进一步激发了学生学习数学的兴趣。

课后，备课组全体老师集中四办，围绕学生自适应学习的引导和课堂资源的发现和利用进行了研讨。大家各抒己见，肯定了白老师的课堂教学的可取之处，并且积极发表了对于本堂课的一些意见和建议。

随后，备课组对期末复习工作进行了梳理和布置。制定了三、四年级的复习计划，为后续的期末复习工作理清了思路，也为复习的质量提供了保证。同时，也让每位成员进一步明确了期末备课组活动的资料收集的各项要求。

（马杭中心小学学校供稿  撰稿：白舜华  摄影：吴海燕）