9月13日上午8点20分，马小三年级语文备课组全体成员集中在三年级办公室，观摩主题为“小学阅读教学讲练一体化的设计与组织”专题研讨活动。

首先，潘家小学沈菲老师为大家展示优秀课堂——《蜜蜂》（第一、二课时）。她在课堂中充分尊重学生的个性，创设的问题情境也能有效地引导学生积极主动参与。在随堂练习设计上，她重视练习内容与新授内容紧密联系，以画、演、议等方式在新授中穿插不同形式的练习，做到有讲有练，环节紧凑高效。

随后，常州大学附属小学李波老师为大家展示优秀课堂——《童年的水墨画》（第一、二课时）。她的课堂诗意浓，以阅读贯穿全课，引导学生在一次次朗读中感受意境，充分发挥想象力。课堂上，她以“教－扶－放”的方式充分关注学生核心素养的发展。在作业设计板块，她将随堂练习设计到小组合作中，以同学互助的方式发展学生的创造力和想象力，将所学知识有效运用和拓展。

课堂观摩后，三语教师围绕“讲练一体化”展开研讨。此次培训为大家今后的课堂教学提供了方向，大家对如何扎实推进“30+10讲练一体化”课堂教学模式有了自己的认识和研究。今后，马小三语老师将深入贯彻落实“双减”与新课标精神，进一步研究、采用、优化这一教学模式促进语文课程改革，使语文教学工作更有力度、更有效率。

                                                       （马杭中心小学 供稿：许颖  摄影：许颖）