11月15日上午第二堂课，三年级语文备课组在三（4）开展了本学期第十一周教研活动。此次教研活动以课堂教学研讨为主，由何倩老师执教《美丽的小兴安岭》第一课时。

在设计这节课的时候，何老师首先想到的是让学生体会小兴安岭的美，美的体会就从字词和朗读中去慢慢品味，为了达到这一目的，创设了美的情境，引导学生分层次的朗读，在读中品味小兴安岭的美。读中找景，读与评相结合。使学生在品评中，提高自己的朗读能力，同时进一步感受小兴安岭的美丽。抓住关键词句，质疑深探。如春天里的“抽出”“淙淙”“俯下身子”“侧着脑袋”都用得十分到位，动静结合，把整个春天展现在了读者面前。

另外，何老师在课堂上，通过有目的的读、个人读、齐读等多种形式的读，充分地调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

一节好的语文课，就要看孩子在课堂的收获有多少。课后，备课组老师对本堂课进行了评议，组内老师认为在今后教学中要以课本为载体，引领学生进行课外拓展，引导和帮助学生查阅有关的文字资料或图片资料，拓展学生的视野，丰富学生的积累。

（马杭中心小学供稿  撰稿：何倩  摄影/审核：张晓丹）