12月4日上午第二堂课，五年级语文备课组在五（3）开展了本学期第十四周教研活动。此次教研活动以课堂教学研讨为主，由吴敏菊老师执教《父爱之舟》第一课时。

本课是我国著名画家吴冠中先生写的一篇回忆性散文。全文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父亲的深深感激之情。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾呼应。“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱，两者融为一体。《语文课程标准》提出在高年段的阅读教学中要重视朗读和默读,意在让学生在读中品味语言，体会作者及作品的情感态度本设计着眼于选材，从默读入手，引导学生发现父爱的伟大与深沉。课堂上，吴老师充分地调动了学生学习的积极性，学生在归纳主要场景和事件时，主要抓住父亲为我做了什么？所以学生比较容易抓，而且用小标题概括。然后抓重要场景逛庙会来分析，感受父亲对我浓浓的父爱，父爱如山。吴老师把课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

一节好的语文课，就要看孩子在课堂的收获有多少。课后，备课组老师对本堂课进行了评议，组内老师认为在今后教学中要以课本为载体，引领学生进行课外拓展，引导和帮助学生查阅有关的文字资料或图片资料，拓展学生的视野，丰富学生的积累。“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”教研活动促进了所有教师的成长！

（撰稿：吴敏菊  摄影/审核：胡梦瑶）