12月5日上午第二堂课，二年级语文备课组开展了本学期第十四周教研活动。此次教研活动由王炫阳老师执教《纸船和风筝》第一课时。

《纸船和风筝》是部编版小学语文二年级上  册第八单元的一篇课文，主要讲述了松鼠和小熊 用纸船和风筝给彼此带来问候和祝福，他们因为  一点小事吵了一架后，又用纸船和风筝修补“友谊 裂缝”,最后和好如初的故事。

本文是第一篇不注音的课文，旨在引导学生运用“形声字构字规律、部首查字法、联系上下文”等方法猜字阅读。在二年级上册第七单元，教材首次出现默读要求，在本课中，再次提出学习默读的要求，引导学生巩固默读的方法。二年级学生已经初步认识到友谊在生活中的重要性，他们活泼好动，爱想象，善模仿，能结合自己的情感体验，在朗读中表达自己的感受。

王炫阳老师通过板贴画图，引导学生积极参与到课堂中，创设活泼和谐的气氛，激发学生对童话故事的学习兴趣。课文没有标注拼音，王老师引导学生结合已掌握的方法识字，如部首查字法、形声字构字规律识字、生活情境识字法等，鼓励他们自主识字，进一步巩固识字方法，学习字源识字法。

一节好的语文课，就要看孩子在课堂的收获有多少。课后，老师介绍了自己的教学思路，备课组老师从目标完成、教学设计、方法指导等方面进行了细致的探讨交流，提出了宝贵的意见，既肯定了课堂的成功之处，也提出了有效的教学建议。授课老师以及参与点评的老师都收获满满。

（撰稿：王炫阳 摄影：巢莹 审核：徐峥）