为进一步探索小学古诗文教学的有效途径，提升语文课堂教学的实效性，更好地贯彻落实新课标理念，12月8日上午，马小六年级语文备课组开展了第十四周教学研讨活动。本次教研活动由张春燕、李维老师执教《文言文二则》。

张春燕老师执教的是《伯牙鼓琴》。张老师依据文言文的特点，将朗读训练贯穿全程，通过层层递进的朗读指导引导学生深入感知文本。课堂上，让学生结合插图、借助注释、想象画面等方法，帮助学生读准字音、读出韵味、读懂文意。张老师还进行了适当的拓展延伸，在学生充分想象的基础上，训练学生仿写句子，有效地调动学生去读书，去思考，步步深入，准确地演绎着文本中丰富的信息。

李维老师执教的是《书戴嵩画牛》。李老师通过读准字音、读通句子、读好节奏和读出趣味几个环节逐层深入，引导学生抓重点词句，从语言、动作、神态描写品读杜处士和小牧童的表现，体会文言文词语的准确生动。并通过朗读、表演等形式，激发学生阅读小古文的兴趣，体味文言文简而意足，精练而隽永的表达特点，加深对内容的理解。

课后，备课组的老师们积极展开研讨，对两位老师的课作了中肯的点评并提出了合理的建议。在今后的古文教学中，希望老师们能注重“四味”，即语用味、思维味、审美味、文化味，以个性化朗读、创意性表达等方式实现学生语言、思维、审美、价值观的和谐发展，打造更精准的语文课堂！

（撰稿：张春燕 摄影：吴旻 审核：张春燕）