随着新年钟声的敲响，学期的工作也接近了尾声，英语课程也进入了紧张的复习阶段。复习课程是对知识的查漏补缺，也是对知识学习的一个梳理和提升过程。在我校教研组长杨鹂老师和备课组长邵雪近老师的引领下，我校英语组在1月3日下午分别在各年级办公室举行了期末教研活动，活动紧紧围绕“耦合视角下小学英语复习策略的研究”这一主题展开。

教研会上各年级分别进行了交流，大家在知识整理、计划制定、课堂落实、学困生补漏方面达成共识。各位老师还分享了各具特色的期末复习方法：如滚动复习各类语法知识点；避免机械的练习，科学地训练答题技巧；将听读训练有机结合等。

最后，教研组长杨老师进一步明确了期末复习的方向：复习课站位应该是高站位，从耦合的角度出发，单个知识点与单元整体教学目标相关联，注重对学生复习策略上的指导。备课组长邵老师指出在语言的学习过程中，可以尝试借鉴其他学科的学习策略，在认知能力、知识提取和分类概括上进行训练，从而有效服务于英语教学。同时将复习课融入情境教学，用语言解决生活中的实际问题。

通过这次的教研活动，让各位老师对如何高效复习有了更加深入的了解和认识，同时也让大家对自己的日常教学工作有所反思和感悟，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

（撰稿：高漉霏 摄影：各年级负责人 审核：邵雪近）