《纸船和风筝》教案

【教学内容】

统编教材二年级上册第八单元第23课

【教学目标】

1.认识“筝、鼠”等12个生字，会写“哭、折、扎、抓、”3个生字。

2.运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

3.继续学习默读，提取信息，感受友谊带来的快乐。

【教学重点】

多种方法猜读生字，读懂故事。

【教学过程】

一、情境导入，任务驱动

板画山、小溪，设置情境，图片识字“鼠”。

揭题、读题，识字“筝”。

二、 任务一:读课文，各种方法识字

1. 复习识字方法。

2.分组集中识字，学习猜字方法。

和好  愿意  但是  漂哇漂  哭了

折纸船   扎风筝   抓住

三、任务二：朗读课文 整体感知

1.好朋友。

各种方法读通2-6段。板贴：好朋友

2.吵架了。

读通7-9段。板贴：吵架了

3.和好了

读通10-11段。板贴：和好了

四、小结课堂，指导写字

1.指名讲《纸船和风筝》的故事。

巩固识字。

2.写字：折