12月20日下午，马杭中心小学英语备课组在尚书楼五楼观摩教室开展了本学期第十六周教研活动。本次教研活动由王梦君老师执教六年级上册Unit 8 Chinese New Year第三课时，尹丽萍副校长主讲讲座《基于教学评耦合探析英语试题的命制趋势和应对策略》。

王梦君老师对Unit8 Chinese New Year中的内容进行分层解读，分别对板块的主题、内容、结构、言语和情感渗透等给予深层次的解读，分析并提炼主题意义。第一层级，以“What”为方向，引导学生探究单元的主题和主要内容，探讨了春节活动计划。第二层级，以“Why”为方向，引导学生探究语音板块和Cartoon板块的意图。分层解读旨在帮助学生在探究主题意义的活动中感知理解、迁移运用并学会表达。通过两个层级的解读，学生确定了单元的主题意义，即Different countries,different holidays and customs.课后，备课组全体老师进行点评和研讨。魏菲老师和邹秀娣老师作了中心发言，其他老师也提出了一些建议。

随后，尹丽萍副校长带来《基于教学评耦合探析英语试题的命制趋势和应对策略》的主题讲座，从话题背景、命题趋势、策略探索以及前行方向四个方面展开。其中，尹校重点就命题趋势进行深入分析，总结出基于教材与学情的耦合、兼顾形式与重难点的契合、注重语言与情境的融合、彰显工具性和人文性的统一的趋势特点。在实践策略探索上，尹校引用丰富的案例，希望全体老师能够聚焦教学耦合，思考创新学科融合；捕捉真实元素，拓宽学生语境外延；链接语言技能，提升学生关键能力；深化文本内涵，促进学生思维进阶。

（撰稿：王梦君 摄影/审核：邵雪近）