3月5日上午，马小科学组在实验室开展了本学期第三周教研活动。

徐嘉聪老师执教了五年级下册第二单元的《生物的启示》，在教学设计上，徐老师尝试在科学教学中体现立德树人，将德育和劳动教育融入科学。课堂上，徐老师通过包括上黑板进行密铺挑战、分组讨论、合作实验等多种学生活动的形式，让学生自主实践，逐步了解蜂巢结构的优势，紧接着又邀请学生扮演了一回小小工程师，去探究造船从鱼类身上获得的启示，从而感悟仿生学与我们生活的联系，最后徐老师还邀请学生自己收集材料，课后尝试仿生，制作工具，培养学生的动手能力。

课后，大家齐聚实验室，围绕备课组的研究课题《以劳赋能的探究实践式课堂》进行了研讨，大家也提出了自己的建议。研讨后老师们认为在教师教与学生学的模式设计还可以继续完善，期待以后科学组能在学生实践方面进一步深入研究。

（撰稿：徐嘉聪  摄影：王烨  审核：洪双琴）