3月4日，马杭中心小学低年级数学教研组开展了本学期第三次教研活动，本次教研活动由曹丹老师执教《练习二》。本次活动旨在深入探讨低年级数学课堂的教学方法和策略，提高课堂教学能力，促进教师专业发展，培养学生学习能力。

这部分内容是为巩固十几减8、7 的计算而安排的。通过练习，主要帮助学生进一步理解和掌握十几减8、7的计算方法，并形成相应的口算技能。同时，让学生经历解决简单实际问题的过程，培养初步的数学思考和解决简单实际问题的能力。课中，曹老师通过多种形式组织了分层练习：第一通过三组对比题，引导学生进一步掌握“想加算减”的方法；第二在让学生练习十几减8、7的同时，继续渗透差的变化规律，启发学生自觉运用规律进行推算，提高计算水平；第三以游戏的形式组织学生练习十几减8、7的计算，有利于增强练习的兴趣，提高练习的效果；第四是用表格呈现的简单实际问题，正确理解题中的数量关系，并完成相应的填空，既有助于培养学生解决简单实际问题的能力，也有助于学生进一步加深对加减法关系的理解；第五用对话形式呈现简单实际问题，侧重培养学生收集信息、整理信息和解决问题的能力。

最后，低年级数学备课组老师展开了激烈的讨论与反思，通过本次活动，低年级教研组老师进一步明确了低年级数学的教学方法，为提高课堂教学能力打下了好的基础。

            （撰稿：曹丹 摄影：徐琰 审核：徐峥）