4月11日上午，马小英语组开展了本学期第八周教研活动，马慜晖和吴珊两位教师分别执教了四年级下册Unit5 Seasons的第二和第三课时教研课。

马老师的第二课时，选择在复习story time的基础上整合fun time和song time两大板块，对季节这个主题通过读诗、说唱、绘画、写诗、歌唱等方式，围绕主题，层层递进，进一步加深了学生对季节的感知。本节课的亮点在于说唱的引入，以及四季卡的制作和展示，让本节课生动有趣。马老师在这一部分不仅让学生展示了自己的作品，还给予了一些写作指导，例如在季节背景下拓展了相关的颜色、服饰、活动，给正在学习写作的四年级学生一些作文指导的渗透。

吴老师的第三课时，她通过让学生展示四季卡，很好的承接了马老师的第二课时，体现了单元的整体性。本节课吴老师整合的是cartoon time和sound time，课堂思路非常清晰，始终用询问某人喜欢某个季节的问题串联各个环节，季节的主题就这么巧妙的融入在课堂之中。吴老师这节课对于语音部分的训练的很扎实，有双元音和短元音的对比教学，有学生的拼读训练，还有从单词到小诗的创编训练，整节课围绕着春天进行，流畅自然。

课后全体英语老师集中讨论，各抒己见。杨鹂老师提出了关于第二课时教学板块组合的思考。其他老师探讨了两节课中的细节问题。最后尹校对两节课进行了总结，提出要更加关注四年级书写规范问题，关注对学生的写作策略指导等。在今后的教学中，全体老师将继续思考探索，以教促研，使教学工作更扎实细致。

马杭中心小学学校供稿 撰稿：马慜晖 摄影：邵雪近  审核：邵雪近