4月10日上午，马小三年级语文备课组开展了第八周教学研讨活动。本次教研活动由许颖老师执教第18课《童年的水墨画》。

《童年的水墨画》是一首儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇等情景，让学生在朗读诗歌中学习生字词，感受童年生活的快乐，发挥想象力。

许老师将“水墨画”及其绘画工具“请”到了教室，让学生在兴趣的引导下融入课堂。紧接着抛出“童年的水墨画会画些什么呢？在哪里玩的？玩什么？”这些问题，让学生带着问题去学习。在三首小诗的讲解中，许老师注重诗词朗读的指导，强调读的时候可以把声音放轻一点，感受童年的快乐。针对诗中出现的水葫芦、斗笠等学生有可能没见过的物品，许老师也贴心的配上了图片。在“动”“静”结合的交流中引导学生体会诗中有画，画中有诗。

课后，年级组教师于办公室对本节课进行评议。大家普遍认为，儿童诗的教学重在培养学生的想象力和语言美感，在课堂中要给予学生足够的时间和空间去发挥想象，要根据自身对儿童诗的理解去有感情的朗读，充分体现语文学科相较于其他学科而特有的语言美感。

（撰稿：许颖 摄影：张茜 审核：张晓丹）