微微春风拂面来，盈盈书香沁满园，为有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。结合我校实际，拟于2024年4月15日-4月26日，开展以“最美人间四‘阅’天 ，春风漫卷书香来”为主题的校园读书节暨“书香校园”创建活动，全面推进书香校园建设。

一、指导思想

以二十大精神为指导，落实立德树人根本任务，全面贯彻落实“双减”工作精神，营造浓郁读书氛围。丰富学生的阅读知识，培养和提高学生的人文素养，让学生从小热爱读书，在读书活动中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣，同时深化学校书香校园特色建设，倡导师生家长多读书，读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。

二、活动目标

1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。

2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师人生添彩。

3.引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。

4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。

三、活动主题

最美人间四“阅”天，春风漫卷书香来

四、活动时间

2024年4月15日-4月26日

五、活动对象

全校师生及家长

六、活动安排

（一）年段活动

一年级

活动主题：精美书签我来做

活动负责：朱君怡

活动形式：现场制作

活动时间：4月19日

活动要求：

1.评比标准

字迹美观(加1星)，内容以读书为主题(加1星)，制作精美(加1星)，设计有创意（加1星）。

2.书写内容为读书名言警句，书签样式不限，要有创新。(作者班级、姓名不得出现在书签正面，统一写在书签反面)。

3.每个班择优三份作品，文件命名以“班级+主题”，语文备课组长收齐后于4月19日统一上交给课程中心，学校将择优展示。

二年级

活动主题：动画故事我来讲

活动负责：徐峥

活动形式：录视频

活动时间：4月15日—4月26日

活动要求:

1.选择自己最喜欢的动画片故事，配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。开头统一为“大家好，我是马杭中心小学二年级（）班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家推荐的动画片是《XXX》”。

2.视频拍摄清晰，无抖动，横屏录制（统一穿校服）。

3.每个班择优两份作品，文件命名“班级+姓名+主题”，语文备课组长收齐后于4月26日统一上交给课程中心，学校将择优展示。

三年级

活动主题：寓言故事我来画

活动负责：张晓丹

活动形式：连环画

活动时间：4月15日—4月19日

活动要求：

1.请从《中国古代寓言故事》《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》这几本书中，找一篇自己喜欢的寓言故事，在A4纸上创作一套连环画。

2.连环画以竖版方式，四格或六格创作。

3.作品必须自主原创，各班择优选择三份，语文备课组长收齐后于4月19日上交给课程中心，学校将择优展示。

四年级

活动主题：科普阅读我推广

活动负责：蒋伟斐

活动形式：制作好书推荐卡

活动时间：4月22日—4月26日

活动要求：

1.参考教育局推荐的必读书目，选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式向大家推荐。

2.A4纸竖版方式完成。富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。每个班择优五份，语文备课组长收齐后于4月26日上交给课程中心，学校将择优展示。

五年级

活动主题：思维导图我绘制

活动负责：胡梦瑶

活动形式：思维导图

活动时间：4月22日—4月26日

活动要求:

1.一到二班《西游记》，三到四班《三国演义》，五到六班《水浒传》，七到八班《红楼梦》。

2.从人物、内容、情节等方面在A4纸上横版方式绘制思维导图，展示经典名著的魅力。

3.布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。

4.每个班择优选择5份，语文备课组长收齐后于4月26日上交给课程中心，学校将择优展示。

六年级

活动主题：读书小报我设计

活动负责：张春燕

活动形式：A4读书小报

活动时间：4月22日—4月26日

活动要求:

1.读书小报内容以阅读过的书本为主进行介绍，可以图文并茂。报头名称丰富多彩。

2.版面要求：用A4纸规格来制作读书小报。作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

3.每个班择优选择2份，语文备课组长收齐后于4月26日上交课程中心，学校将择优展示。

（二）学校活动

①“春和景明”

——硬笔书法比赛

活动对象：一到五年级全体学生

活动负责：吴旻

活动时间：4月1日

②“春色满园”

——“小小朗读者”整班朗读、个人朗读比赛

活动对象：全体学生及语文老师

活动负责：吴旻

活动时间：5月

（三）教师活动

活动时间：4.15—4.26

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著。

1.要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。

2.根据个人兴趣爱好及所需确定个性阅读图书。

3.做反思型教师。

（四）家长活动

活动主题：寻找书香家庭

活动对象：全体学生、家长

活动时间：4月15日—4月26日

活动要求：

（1）给书柜取个好听的名字，书籍充盈，摆放整齐，书香环境创设适宜。

（2）上交2张电子照片，创设的书柜全景一张、亲子共读一张，以（班级+姓名）命名发送给各班语文老师。

（3）家长分享“亲子阅读故事”，字数三百字左右，以电子文档方式上交给各班语文老师，语文老师将文档和照片放在一个文件夹中收好。

（4）上交时间：4月26日之前，每班择优1个作品上交各年级语文备课组长。备课组长收齐后上交课程中心。

春风十里，不如读书的你。携一身书香，赴一场春约。春天来了，让我们一起共赴这场阅读盛宴，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更好的自己！