人间最美四月天，4月12日上午马小五年级语文备课组全体成员集中在一起，参加备课组活动。本次活动围绕“耦合视角下写人类文章教学与探究”的主题开展研讨交流。大家共同观摩了全国优秀案例彭丽老师执教的《刷子李》第一课时。

《刷子李》选自著名作家冯骥才的《俗世奇人》一书，作者描写人物的本领十分高明，本文以“刷子李”的高超技艺为话题，借一件富有戏剧性的小事，利用精妙的描写手法让一个技艺高超的刷子李的形象栩栩如生地立足于我们的面前。课文曲折有趣，引人入胜。

课上彭老师让学生找出描写刷子李技艺高超的，有关动作描写的句子，并作详处理，再让学生深入研读。彭老师抓住重点词“匀匀实实、悠然、天衣无缝”，以点带面，牵一发而动全身，步步为营，层层深入。教学“悠然”时，老师先让学生说意思，再要求联系生活，让学生说说自己在什么时候悠然自得？话匣子一打开，学生纷纷说出自己悠然自得时的情景。老师逮住时机，马上话锋一转，可刷墙是一项怎样的活？老师巧妙的抓住学生的特点，有效结合他们的生活，设身处地的想象、体验，与文本中的刷子李的刷墙形成有效地对比，刷子李的高超技艺的形象就不言而喻，在学生的脑海里自然形成。彭老师还巧妙地利用神话故事帮助学生理解“天衣无缝”，还强调我们说话、做事、写文章等完美无缺，无懈可击，这就是“天衣无缝”。她并没有只点到为止而是再次深入的理解，让学生说它的反义词。字词理解到位，有助于学生对文本的深刻理解，文章理解透彻了，自然情感也会随之升华，那么朗读指导就水到渠成。

研讨中，大家认为彭老师动情的语言，激荡着每个学生的心弦。使学生们整节课都处在被刷子李的高超的技艺震撼的氛围中。在“耦合视角下写人类文章的教学”中我们老师只有创新教学,才能达到新课程标准的要求，才能让我们的学生真正做到快乐学习、提高效率学习！

(撰稿：周凤宇 摄影：杨丹 审核：胡梦瑶)