一年好景君须记，最是语文教研时。为了提升语文老师的教学能力，准确把握教学实践能力，加快教师成长步伐。在第十二周，三年级语文组迎来了又一次教研活动。本周教研是由张茜老师执教《火烧云》第一课时。

《火烧云》是一篇富有想象力的写景美文,全文以时间推移为线索,描写傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程。作者介绍火烧云颜色和形状时，运用大量的短句和排比的手法,不仅突出它变化极多、极快的特点,而且读起来紧凑、有节奏感。

张老师从云的组词导入，让学生知道作者是从颜色、形状两个方面去写火烧云的，这也与本单元的语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”要求相一致。这个任务相对简单,在初读整体感知环节就能完成。然后关注作者描写火烧云颜色变化时的写作手法，要求学生积累颜色词,并照课文例句进行仿写。三年级学生,能自主关注到文章中大量的表示颜色的词语,体会火烧云颜色的美和变化极多,但不能发现作者的写作手法,即颜色词的类型多也能表现火烧云颜色的变化极多。

课堂教学结束后，教研组的各位老师对张老师的这堂课给予了中肯的建议，要抓住大目标进行贯彻教学，不脱离语文要素，扎实教学，也表扬了张老师的教学环节清晰，教态自然。

         （ 撰稿：张茜 摄影：陈溯蕾  审核：张晓丹 ）