为迎接6月武进区整班及个人朗读比赛，更为了提高学生的朗读水平，我校将进行“小小朗读者”比赛大练兵，以此提高学生的朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐。

一、比赛目的

1、通过班级朗读比赛，激发学生朗读经典作品的兴趣，培养学生朗读的好习惯，促进学生朗读水平的提高。

2、通过活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象

1-6年级各班。

三、比赛时间

2024年5月20日中午12：20—13：30（比赛当天不午睡，副班主任负责看班）。

四、比赛地点

各班教室

五、比赛规则

1.朗读内容：各年级1-6任一单元的某篇课文或片段。

2.朗读形式和计分方法：

①教材选文：

集体朗读，课程中心将在12：15公布各年级比赛内容，要求全部学生参加。（每少一人扣1分，病假事假除外。）

个人朗读：每班推荐3位优秀同学参加个人朗读赛,现场公布个人朗读内容。（一个年级语文老师分两组评委，一组评整班朗读，一组评个人朗读。由各年级语文备课组长协调安排。）

②计分方式：集体朗读平均分+所抽学生个人平均分总总和=班级总得分

3. 比赛顺序及注意：从1班开始，先整班朗读，再3名选手个人朗读；接着2班整班朗读，3名选手个人朗读，以此类推。

4.朗读时各班语文老师不得临场指导，可以让副班主任组织纪律。

六、评委

全体语文老师，一、二互评，三、四互评，五、六互评，评委组组长由各备课组组长担任，最后填写好汇总表。

七、朗读标准表

整班朗读：

个人朗读：

八、评奖办法

九、其他注意事项：

1. 评分表发给各备课组长，由备课组长发给评委。比赛完毕，请各备课组长收齐评分表格并汇总。

2..备课组长收集比赛照片（整体+特写），既要有整班朗读比赛照片，也要有个人朗读比赛照片，每个年级至少3张，发给课程中心吴旻老师。